第43章
连冷战都像是在撒狗粮,绝对没问题！”
……
下一节课是语文课,袁盛蓉上节课就说好这节课要全文默写《蜀道难》。
《蜀道难》,诗仙李白的大作，全文一共二百九十四个字，虽然写得很好，但,难背。
大家嘴上喊着完了完了背不熟啊，但还是拖延到了课前三分钟才开始临时抱佛脚,捧着书猛念：“噫吁嚱,危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！”
上课铃响起，袁盛蓉踩点进了教室，一边走一边道：“自觉点啊，默写本拿出来，开始默写。”
全班同学顿时开始哀叹：“噫吁嚱,难乎长哉！默写之难，难于上青天！”
袁盛蓉开玩笑：“哟，挺有才华啊,要不每人晚上写篇作文？”
大家纷纷闭嘴默写。
……
“默好了吧？”
“本子往前传一个，每位同学批后桌的默写本，最后一排的同学批第一排的。”
“批完打分,错一个字扣5分，不及格的下课跟我来聊聊人生。”
“一个字5分！”
心虚的人赶忙翻书看看自己不确定的地方到底对不对。
望舒拿到了凌越的默写本。
她深吸一口气，慢慢翻到对应的地方，一整页工工整整又好看的字迹显露在眼前。
——凌越从冬令营开始就一直在练字，练了这大半年，字已经跟她的有八成像，就连望舒之前被他发现的、写竖折勾时爱往里勾的小习惯，他都保留了下来，完美复刻在了他写出来的字上面。
望舒默默在页面上方用红笔给他打了个一百分，停笔想了想，趁着季吟秋没注意，换了铅笔，在一百分的右下角，画了一个小小的大拇指。
然后做贼心虚地赶快盖上了本子，好像不这样做那个大拇指就会自己长腿跑掉一样。
袁盛蓉在上面问：
“好了吗？”
“批完了就还给后桌同学，没及格的本子送上来交给我。”
季吟秋猛得站了起来。
“！什么！”刘博闻吓死了，她不会是要把他的本子送上去吧，“你是不是批错了，让我看看，我应该及格了吧！我的妈！”
“不会吧不会吧不会吧！”
季吟秋笑死。
她把本子向后递给了刘博闻：“骗你的。”
他拿过去一翻，松了口气：70分，还好还好。
凌越把他批的本子送到了第一排，回来的时候经过望舒的座位。
望舒低着头，把本子顺手递给他，没敢去对上他的目光。
过了没一分钟，后面传来“刺啦”一声撕纸的声音，望舒心脏急跳。
怎么就撕了？
他不会生她的气所以连她写的字、画的图都不愿意留在他的默写本上吧？
望舒失落地用自动铅笔戳了一下桌上的橡皮，没想到因为用力过度，一小截铅笔芯断在了橡皮里面，在外面留下了一个去不掉的小黑点。好丑啊。
她干干净净的橡皮，没了。
过了一会儿，一张叠起来的小纸条翻过她的肩膀，掉在了她面前。
望舒一愣，慢吞吞地拿起来展开，这小纸条像是从草稿本上撕下来的，边缘来时歪歪扭扭锯齿状的。
难道他刚刚撕的不是默写本而是这个？
望舒抱着点希望，看见上面写了一行字：
【你为什么在我本子上乱涂乱画啊？】
这是什么兴师问罪的语气啊。
她咬了咬唇，提笔在下面写了三个字，后面还特地冷酷无情地加了一个句号：【你说呢。】
然后头也不回地反手放到了后面那个人桌上。
没多久，纸条又被扔了回来：
【我不知道】
【我怕我自作多情，会错了意】
望舒呼吸一滞。
“自作多情”？
凌越难道知道她是在向他发出示好的信号？
她想了想，提笔写：【我夸你字写得好看】
【还有】她厚着脸皮，加了一句：【向你发出“恢复两国友好邦交”的建议】
望舒感觉纸条烫手一样，赶紧扔了回去，手撑在额前，闭着眼睛皱着眉头等待着最后的审判。
纸条飞回来了。
【也不看看我临摹的谁的字】
【我们的友好邦交什么时候破裂过？】
望舒偷偷笑了一下：【多谢夸奖】
【不客气】
这张纸条被望舒收了起来，和凌越那张字迹很小学生的、写着数学作业的小纸条、还有那张“情侣装”时调戏她的字条一起，夹进了某个作文书里。
下午的时候，第一次月考的范文被印出来了。
季吟秋拿到作文纸，又开始像以往每一次一样，走流程，吹望舒：“哇！望舒！你的作文又双叒叕被当成范文印出来啦！”
“原来都说你记叙文写得好，没想到刚教的议论文你也写得这么好，强无敌啊！”
凌越拿着望舒的卷子，骄傲地看了一遍，从后面戳了戳她的肩膀，撑着下巴懒洋洋问；
“望舒老师，写作文有什么窍门吗？”
这架势，不像是在问问题，像是在闲聊。
不，更像是在调戏。
望舒傲娇地扭过头：“你不是诚心求学，不予解答。”
凌越顿时端正了一下自己的精神面貌，从桌上拿起了自己的语文卷子：
“望舒老师，您看，我这次作文只有51分，跟您相比，足足低了9分。”“9分，什么概念？在江苏高考里9分有多么重要！”
“不不不，”季吟秋打断了他的凡尔赛发言，“对你来说，就算少3个9分，都不会妨碍你快快乐乐地被心仪的大学和专业录取。”
凌越：“……”
他看着望舒。
望舒：“……”
“好吧，你先把你这次的作文给我看看。”
她快速看了一遍：“你这个作文，没什么问题，但也没那么出彩。”
凌越撑着下巴，目光灼灼，叫人难以忽视。
望舒清了清嗓子，继续往下说：“我觉得，你比较适合写议论文，整体结构把握得很好，观点也很新颖，就是具体内容有些大而空。”
“你写的时候可以尝试从一个小的切入点来写。”
“比如这次的作文题目，第一句是一个非洲谚语：一个人可以走得很快，但不可能走得很远，只有一群人才能走得更远。”*（引用自江苏语文作文题目的一半）
“这主题就是要团队协作嘛。”
“你可以从你了解的一个领域、一个人或者一个时代什么的作为切入点来着手展开文章。”
“比如你喜欢nba的那个……。”
凌越提示：“科比。”
“对，科比，我也不是很懂篮球……但是你文章可以围绕篮球比赛来展开关于团队合作的讨论嘛。”
“比如篮球赛里，科比，有没有和队友一起齐心协力拿冠军的时候？有没有被猪队友拖后腿的时候？他是不是因为个人能力非常出色才会被你和广大球迷喜欢的？”
“那文章不就来了嘛。”
“论点一：没有人是一座孤岛，我们都需要通过与他人的团队合作来达成我们的人生目标。”
“论点二：但是，人生长路漫漫，我们要选择和我们志趣相投、并肩作战的人，而不是那些影响我们前进的人。”
“论点三：当然，我们不能一味依赖队友，努力提升自己才能遇见更优秀的伙伴、见到更光明的坦途。”
“例子就用你喜欢的那个球星嘛，你对他这么了解，肯定能写得又好又
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下一节课是语文课,袁盛蓉上节课就说好这节课要全文默写《蜀道难》。
《蜀道难》,诗仙李白的大作，全文一共二百九十四个字，虽然写得很好，但,难背。
大家嘴上喊着完了完了背不熟啊，但还是拖延到了课前三分钟才开始临时抱佛脚,捧着书猛念：“噫吁嚱,危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！”
上课铃响起，袁盛蓉踩点进了教室，一边走一边道：“自觉点啊，默写本拿出来，开始默写。”
全班同学顿时开始哀叹：“噫吁嚱,难乎长哉！默写之难，难于上青天！”
袁盛蓉开玩笑：“哟，挺有才华啊,要不每人晚上写篇作文？”
大家纷纷闭嘴默写。
……
“默好了吧？”
“本子往前传一个，每位同学批后桌的默写本，最后一排的同学批第一排的。”
“批完打分,错一个字扣5分，不及格的下课跟我来聊聊人生。”
“一个字5分！”
心虚的人赶忙翻书看看自己不确定的地方到底对不对。
望舒拿到了凌越的默写本。
她深吸一口气，慢慢翻到对应的地方，一整页工工整整又好看的字迹显露在眼前。
——凌越从冬令营开始就一直在练字，练了这大半年，字已经跟她的有八成像，就连望舒之前被他发现的、写竖折勾时爱往里勾的小习惯，他都保留了下来，完美复刻在了他写出来的字上面。
望舒默默在页面上方用红笔给他打了个一百分，停笔想了想，趁着季吟秋没注意，换了铅笔，在一百分的右下角，画了一个小小的大拇指。
然后做贼心虚地赶快盖上了本子，好像不这样做那个大拇指就会自己长腿跑掉一样。
袁盛蓉在上面问：
“好了吗？”
“批完了就还给后桌同学，没及格的本子送上来交给我。”
季吟秋猛得站了起来。
“！什么！”刘博闻吓死了，她不会是要把他的本子送上去吧，“你是不是批错了，让我看看，我应该及格了吧！我的妈！”
“不会吧不会吧不会吧！”
季吟秋笑死。
她把本子向后递给了刘博闻：“骗你的。”
他拿过去一翻，松了口气：70分，还好还好。
凌越把他批的本子送到了第一排，回来的时候经过望舒的座位。
望舒低着头，把本子顺手递给他，没敢去对上他的目光。
过了没一分钟，后面传来“刺啦”一声撕纸的声音，望舒心脏急跳。
怎么就撕了？
他不会生她的气所以连她写的字、画的图都不愿意留在他的默写本上吧？
望舒失落地用自动铅笔戳了一下桌上的橡皮，没想到因为用力过度，一小截铅笔芯断在了橡皮里面，在外面留下了一个去不掉的小黑点。好丑啊。
她干干净净的橡皮，没了。
过了一会儿，一张叠起来的小纸条翻过她的肩膀，掉在了她面前。
望舒一愣，慢吞吞地拿起来展开，这小纸条像是从草稿本上撕下来的，边缘来时歪歪扭扭锯齿状的。
难道他刚刚撕的不是默写本而是这个？
望舒抱着点希望，看见上面写了一行字：
【你为什么在我本子上乱涂乱画啊？】
这是什么兴师问罪的语气啊。
她咬了咬唇，提笔在下面写了三个字，后面还特地冷酷无情地加了一个句号：【你说呢。】
然后头也不回地反手放到了后面那个人桌上。
没多久，纸条又被扔了回来：
【我不知道】
【我怕我自作多情，会错了意】
望舒呼吸一滞。
“自作多情”？
凌越难道知道她是在向他发出示好的信号？
她想了想，提笔写：【我夸你字写得好看】
【还有】她厚着脸皮，加了一句：【向你发出“恢复两国友好邦交”的建议】
望舒感觉纸条烫手一样，赶紧扔了回去，手撑在额前，闭着眼睛皱着眉头等待着最后的审判。
纸条飞回来了。
【也不看看我临摹的谁的字】
【我们的友好邦交什么时候破裂过？】
望舒偷偷笑了一下：【多谢夸奖】
【不客气】
这张纸条被望舒收了起来，和凌越那张字迹很小学生的、写着数学作业的小纸条、还有那张“情侣装”时调戏她的字条一起，夹进了某个作文书里。
下午的时候，第一次月考的范文被印出来了。
季吟秋拿到作文纸，又开始像以往每一次一样，走流程，吹望舒：“哇！望舒！你的作文又双叒叕被当成范文印出来啦！”
“原来都说你记叙文写得好，没想到刚教的议论文你也写得这么好，强无敌啊！”
凌越拿着望舒的卷子，骄傲地看了一遍，从后面戳了戳她的肩膀，撑着下巴懒洋洋问；
“望舒老师，写作文有什么窍门吗？”
这架势，不像是在问问题，像是在闲聊。
不，更像是在调戏。
望舒傲娇地扭过头：“你不是诚心求学，不予解答。”
凌越顿时端正了一下自己的精神面貌，从桌上拿起了自己的语文卷子：
“望舒老师，您看，我这次作文只有51分，跟您相比，足足低了9分。”“9分，什么概念？在江苏高考里9分有多么重要！”
“不不不，”季吟秋打断了他的凡尔赛发言，“对你来说，就算少3个9分，都不会妨碍你快快乐乐地被心仪的大学和专业录取。”
凌越：“……”
他看着望舒。
望舒：“……”
“好吧，你先把你这次的作文给我看看。”
她快速看了一遍：“你这个作文，没什么问题，但也没那么出彩。”
凌越撑着下巴，目光灼灼，叫人难以忽视。
望舒清了清嗓子，继续往下说：“我觉得，你比较适合写议论文，整体结构把握得很好，观点也很新颖，就是具体内容有些大而空。”
“你写的时候可以尝试从一个小的切入点来写。”
“比如这次的作文题目，第一句是一个非洲谚语：一个人可以走得很快，但不可能走得很远，只有一群人才能走得更远。”*（引用自江苏语文作文题目的一半）
“这主题就是要团队协作嘛。”
“你可以从你了解的一个领域、一个人或者一个时代什么的作为切入点来着手展开文章。”
“比如你喜欢nba的那个……。”
凌越提示：“科比。”
“对，科比，我也不是很懂篮球……但是你文章可以围绕篮球比赛来展开关于团队合作的讨论嘛。”
“比如篮球赛里，科比，有没有和队友一起齐心协力拿冠军的时候？有没有被猪队友拖后腿的时候？他是不是因为个人能力非常出色才会被你和广大球迷喜欢的？”
“那文章不就来了嘛。”
“论点一：没有人是一座孤岛，我们都需要通过与他人的团队合作来达成我们的人生目标。”
“论点二：但是，人生长路漫漫，我们要选择和我们志趣相投、并肩作战的人，而不是那些影响我们前进的人。”
“论点三：当然，我们不能一味依赖队友，努力提升自己才能遇见更优秀的伙伴、见到更光明的坦途。”
“例子就用你喜欢的那个球星嘛，你对他这么了解，肯定能写得又好又
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